UMA TSUNAMI DE CONHECIMENTOS

Sabemos que a internet, surgiu como uma nova ferramenta de comunicação e com ela o ambiente em rede a longa distância, acessível a usuários domésticos e empresariais. Saindo do uso restrito de poucos pesquisadores, para uma demanda que não tem precedentes, pois o número de usuários passou a crescer a uma taxa anual de 14%, até atingir cerca de 1 bilhão de internautas no final de 2005.
É um fenômeno espantoso, como se fosse uma tsunami de conhecimentos, que não se pode controlar, pela imensa quantidade de informações só mediante a um clic. É impossível explicar a internet com os olhos do passado, pois a mesma vem se desenvolvendo e implementando cada vez mais. Cada momento que passa, surgem novas informações. O que é real hoje, pode não ser real amanhã, isto por causa do grande avanço acelerado da informação.
Este novo paradigma de comunicação começou de forma intensa e promissora em pequenos ambientes inovadores e tem se alastrado para grupos maiores, já alterando e ampliando agora, e com promessas de modificar muito mais a longo prazo, a maneira como seres humanos se comunicam e produzem conhecimento e riqueza.
Antes do ambiente de rede, acontecia a comunicação vertical e o conhecimento tradicional. Depois do surgimento da rede de computadores, a comunicação é multidirecional e a inteligência é coletiva, ou seja a informação não fica presa a um só bloco, mas todos podem ter acesso, basta tão somente um clic e o mundo de informações estará a sua disposição.
Enfim para entendermos este novo cenário com mais detalhes, vale a pena nos aprofundarmos um pouco na história da comunicação humana e das mudanças dos paradigmas da comunicação.

O SENHOR É O MEU PASTOR

O SENHOR É O MEU PASTOR

E NADA ME FALTARÁ

DEITAR-ME FAZ EM PASTOS VERDEJANTES

GUIA-ME PELAS VEREDAS DA JUSTIÇA

POR AMOR DO TEU NOME

AINDA QUE EU ANDASSE

PELO DA SOMBRA DA MORTE

NÃO TEMERIA MAL ALGUM

PORQUE TUA VARA E TEU CAJADO ME CONSOLAM

PREPARA-ME UMA MESA

NA PRESENÇA DOS MEUS ADVERSÁRIOS

UNGE-ME A CABEÇA COM ÓLEO

MEU CÁLICE SE TRANSBORDA

CERTAMENTE QUE A BONDADE E A MISERICÓRDIA

ME SEGUIRÃO TODOS OS DIAS DA MINHA VIDA

E HABITAREI NA CASA DO SENHOR POR TODOS OS DIAS

AS SEREIAS DO ENSINO ELETRÔNICO

A interação e a troca de informação entre professor e aluno, estão cada vez mais valorizando a nova metodologia de ensino. Pois em vez da transmissão unidirecional de informação, estamos vivenciando um momento impar do desenvolvimento e expansão do conhecimento em todas as áreas de forma mais interativa possível. Não ao currículo padronizado, à falta de acesso à educação de qualidade, à educação bancária e sim à pedagogia de projetos, à educação por toda vida e centrada no aluno. Sendo essas bandeiras quase unânimes, as respostas concretas a esses desafios são muito raras. Umas das razões é que desejamos que as novas tecnologias solucionem todos os problemas de uma vez só, sendo que a base de todos eles não é, precisamente, a ausência de uma determinada tecnologia, mas como explorar da melhor maneira possível essa nova metodologia de ensino. Pois grande parte dos nossos educadores ainda não estão preparados para trabalhar com essa nova tecnologia e como também não têm acesso a mesma. É necessário que as autoridades competentes, estejam comprometidas para efetivar da melhor forma a aquisição dessa tecnologia, bem como o preparo desses profissionais. Ao final, propomos princípios para a construção de ambientes de aprendizagem alternativos, empregando as tecnologias como materia prima de construção e não só como mídia de transmissão de informação.

APRENDIZAGEM CONTINUADA

Sabe-se que a formação de qualquer indivíduo, para viver e ser capaz de atuar na sociedade do conhecimento, não pode ser pensada como algo que acontece somente no âmbito escolar. A aprendizagem é uma atividade contínua, estendendo-se ao longo da vida. Os processos de aprendizagem nas diferentes fases da vida, fazendo uma análise,mostra a aprendizagem como construção de conhecimento, acontece na infância e vai até na terceira idade, ou melhor até o final da vida. Neste caso, estas aprendizagens, principalmente a que acontece na terceira idade, servem para mostrar como as instituições educacionais devem alterar suas abordagens pedagógicas e sua metodologia, tornando a educação mais prazerosa e efetiva.
O que nós podemos observar nos dias de hoje, é que a maioria dos jovens não está aberta para a aprendizagem construtivas, como estão os da terceira idade. As crianças da terceira idade estão voltando a aprender como se estivessem na primeira fase da vida. Isto mostra que o processo de aprendizagem acontece em qualquer momento em qualquer lugar e em qualquer idade ou fase da vida. Basta tão somente que estejamos com nossa mente aberta para recebermos novos conhecimentos e desfrutarmos de novas experiências.
Finalmente a aprendizagem é algo que não pára, pois os que querem aprender estarão sempre disponíveis.

MEU PERFIL

Eu sou Rosileide Araujo Rios. Sou evangélica, trabalho na Unidade Escolar Firmina Sobreira, atuo na área da Língua Portuguesa. Gostaria de expressar neste blog as minhas experiências profissionais e vivenciais.